Comenzamos la clase repasando los diálogos del dia anterior.
* Introductions.
- What´s name, Hello, my name is..., nice to meet you.
* La presentación a tres bandas
Hello, this is ..... - Hello ... nice to meet you - Nice to meet you ....
* Salutations
- Hello, ... how do you do?
* Continuamos con el Alfabeto
- Can you spell your name?
- Deletreamos las palabras del video desde la n
n (en) o (o&)
n (en) i (ai) g (dzy) h (eitf) t (ti:)
n (en) o (ou) o (ou) n (en)
Empezamos con el libro English File Elementary Student´s book en la página 4.
1 Listening & Speaking.
a)
Escena Parte dialogo
A------------2
B------------4
C------------1
D------------3
b) Listen again and complete the gaps.
1 A Hi, I´m Mike. What´s your name ? 2 A What´s your phone number ?
B Hannah B It´s 7894 132 456
A Sorry ? A Ok. See you on Saturday. Bye
B Hannah! B Goodbye
3 A Hi , Mum. This is Hannah 4 A Hi, Mum . You´re early!
B Hello. Nice to meet you B Hello, Mrs Archer. How are you?
C Nice to meet you, Anna. C I´m very well, thank you, Anna. And you?
B My name´s Hannah B Fine, thanks.
C Sorry, Hannah A It´s Hannah, Mum.
c) Complete the gaps with a word from the list. Fine Hi I´m... Thanks Bye
Hello = Hi
My name´s....= I´m
Very well = Fine
Thank you = Thanks
Goodbye = Bye
* Anotaciones:
mum pronunciación (mam:)
Abreviatura Mr -- pronunciación (mister), tiene palabra propia Mister.
Mrs-- pronunciación (missis). no tiene palabra propia, solo abreviatura.
2 GRAMMAR verb b + subject pronouns
a) Complete the sentences with are, is, or am.
I´m Mike = I am Mike
My name´s Hannah = My name is Hannah.
You´re early = You are early
It´s 7894 132 456 = It is 7894 132 456
b) Learn more about ver be + and subject pronouns, and practise them
Positive form
Full form Contraction
I am I´m (aim)
You are You´re (youar)
He is He´s (ji:s)
She is She´s (si:s)
It is It´s (i:ts)
We are We´re (uear)
You are You´re (youar)
They are They´re (dzear)
* IMPORTANTE
- En inglés todas las oraciones tienen sujeto SIEMPRE.
- La primera persona verbal (Yo --- I ) siempre va en mayúsculas, con las demás personas solo cuando empieza una frase o después de un punto.
I´m Carlos. Are you at Bilbao? You´re early (llegar pronto, se conjuga con el verbo to be)
- You = tu, usted, vosotros, ustedes (singular y plural)
- He = el masculino. She = ella femenino. It = ello cosa, objeto en singular
- They = ello/as masculino y femenino y también para cosas, objetos en plural
- Contraciones se representan por un apostrofe (´) y representa a la abreviatura de una letra. Siempre se utiliza en un lenguaje informal (tanto hablado como escrito).
3 PRONUNCIATION vowel sounds, word stress
a) Listen and repeat the words and sounds
fish ; (i) (fish) it (it) this (dzis) egg : (e) (egg) very (veri) well (uel)
tree : (i:) (tri;) he (ji;) we (wi;) meet (mi:t) train : (ei) (trein) they (dzei) name (neim)
cat : (ae) (caet) thanks (zaenks) bike : (ai) (baik) I (ai) Hi (jai) Bye (bai)
* IMPORTANTE
Las palabras en ingles no se acentúan con tilde.
Las palabras con varias silabas tienen siempre una silaba acentuada fonéticamente, llamada stressed syllabe.
c) Listen and underline the stressed syllabe in these worlds
airport computer email karate hotel museum salad tennis pasta internet basketball sandwich
d) Write the words from c in the chart
food technology sports places
salad computer karate airport
pasta email tennis hotel
sandwich internet basketball museum
martes, 6 de octubre de 2015
jueves, 1 de octubre de 2015
The English Alphabet (ABC) - Pronunciation
La clase del primer dia fue presentación, siendo la asistencia obligatoria.
Recomiendan hacer los test pagina Web EOI y también que miremos el modelo de exámen por nivel en la misma página.
Los exámenes se componen de :
- Lectura
- Escritura
- Comprensión auditiva.
Libros del curso:
* English File Elementary (Third Edition)
Studen´s book
Oxford
* English File Elementary (Third Edition)
Workbook with key
Oxford
Comenzamos haciendo unos ejercicios de pronunciación y entonación entre los alumnos para las presentaciones en base al siguiente texto.
Introductions
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Hello, what is your name? (Cuando se pregunta algo se sube el tono hacia el final de la pregunta)
Hello, my name is ...
(hacer el ejercicio repetidamente hasta conseguir una buena vocalización y soltura)
- Los verbos contractos: Son la union de palabras mediante apostrofe.
Cuando se habla o escribe de esa manera, se entiende que es un ambiente distendido y coloquial; con un entorno mas formal y solemne no se utilizan tales abreviaturas o verbos contractos.
ejemplos what is ----- what´s
name is ----- name´s
Verbos contractos:
what´s your name?
my name´s
En ingles los tonos varian enormemente para destacar nuestros sentimientos, suben cuando estamos contentos o preguntamos algo con alegria o interes y por el contrario bajan cuando nos hayamos tristes o las respuestas son mas melancolicas cuando son negativas.
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
A: Hello, my name is...
What´s your name?
B: Hello..., my name is...
A: Nice to meet you...
B: Nice to meet you...
*Observación si la palabra anterior acaba en consonante y la siguiente empieza en vocal se pronuncian ambas palabras unidas. IMPORTANTE: la y se considera vocal y se pronuncia como i.
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Aurora: Hello Miren, this is Aitor
Miren: Nice to meet you, Miren
Aitor: Nice to meet you, Miren (Pronunciación nais tu mityu)
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Pedro: Hello, how are you?
Begoña: Fine, thank you, and you?
Pedro: Fine, thanks
* Observamos el cambio de thank you a thanks, ambas formas son iguales, siendo thank you en un ambiente formal y solemne, thanks en un ambiente distendido y coloquial
* Pronunciación:thank you(lengua en la parte baja de la boca y se une al pronunciar la k y la i zenkiu
thanks (haciendo una aspiracion nasal zans ).
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Can you spell you name? (spell = pronunciar, deletrear)
- Abecedario inglés (MUY IMPORTANTE APRENDERLO)
Pronunciación entre parentesis. Los dos puntos significa alargar el sonido de la vocal final.
a (ei) b (bi:) c (si:) d(di:) e(i:) f (ef) g (zyi) h (eitf) i (ai) j (dyei) k (kei) l (el) m (em) n (en) o (&u)
p (pi:) q (kyu) r (ar) s (es) t (ti:) u (yu) v (vi:) w (dabolyu) x (eks) y (uai) z (zed)
my name spell : C (si:) a (ei) r (ar) l (el) o (ou) s (es)
* Observaciones:
u (yu) los dientes de arriba contra el labio de abajo
b (bi:) los labios explotan
(dy) se pronuncia ch
(tf) se prununcia ch seca
(&) se pronuncia o abierta
(y) se pronuncia lli larga
- Ejercicios:
b (bi:) a (ei:) n (en) a (ei:) n (en) a (ei:)
b (bi;) a (ei:) t (ti:) h (eitf) r (ar) o (&u) o (&u) m (em)
b (bi:) y (uai) o (&u)
e (i:) l (el) e (i:) p (pi:) h (eitf) a (ei:) n (en) t (ti:)
e (i:) y (uai) e (i:)
e (i:) x (ex) t (ti:) r (ar) e (i:) m (em) e (i:)
g (zyi) i (ai:) r (ar) a (ei:) f (ef) f (ef) e (i:)
cuando se repite la misma letra seguida se puede decir double (letra), en este caso double ef
g (zyi) i (ai:) r (ar) l (el)
g (zyi) r (ar) e (en) e (en)
i (ai:) m (em) a (ei:) g (zyi) e (i:)
i (ai:) s (es) l (el) a (ei:) n (en) d (di:) en esta palabra la s no se pronuncia, siendo iland su sonido
i (ai:) n (en) d (di:) i (ai:) a (ei:) n (en) a (ei:)
k (kei) a (ei:) n (en) g (zyi) a (ei:) r (ar) o (&u) o (&u)
k (kei) o (&u) a (ei:) l (el) a (ei:)
k (kei) a (ei:) r (ar) a (ei:) t (ti:) e (i:)
m (em) o (&u) t (ti:) h (eitf) e (i:) r (ar)
m (em) o (&u) m (em) e (i:) n (en) t (ti:)
m (em) e (i;) s (es) s (es)
- Pronunciación del abecedario y su movimiento de los labios.
Workshome:
- deletrear palabras y hacer su correspondiente sonido
- formar palabras a partir de sus sonidos
- Aprender abecedario para la siguiente clase.
Recomiendan hacer los test pagina Web EOI y también que miremos el modelo de exámen por nivel en la misma página.
Los exámenes se componen de :
- Lectura
- Escritura
- Comprensión auditiva.
Libros del curso:
* English File Elementary (Third Edition)
Studen´s book
Oxford
* English File Elementary (Third Edition)
Workbook with key
Oxford
Comenzamos haciendo unos ejercicios de pronunciación y entonación entre los alumnos para las presentaciones en base al siguiente texto.
Introductions
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Hello, what is your name? (Cuando se pregunta algo se sube el tono hacia el final de la pregunta)
Hello, my name is ...
(hacer el ejercicio repetidamente hasta conseguir una buena vocalización y soltura)
- Los verbos contractos: Son la union de palabras mediante apostrofe.
Cuando se habla o escribe de esa manera, se entiende que es un ambiente distendido y coloquial; con un entorno mas formal y solemne no se utilizan tales abreviaturas o verbos contractos.
ejemplos what is ----- what´s
name is ----- name´s
Verbos contractos:
what´s your name?
my name´s
En ingles los tonos varian enormemente para destacar nuestros sentimientos, suben cuando estamos contentos o preguntamos algo con alegria o interes y por el contrario bajan cuando nos hayamos tristes o las respuestas son mas melancolicas cuando son negativas.
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
A: Hello, my name is...
What´s your name?
B: Hello..., my name is...
A: Nice to meet you...
B: Nice to meet you...
*Observación si la palabra anterior acaba en consonante y la siguiente empieza en vocal se pronuncian ambas palabras unidas. IMPORTANTE: la y se considera vocal y se pronuncia como i.
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Aurora: Hello Miren, this is Aitor
Miren: Nice to meet you, Miren
Aitor: Nice to meet you, Miren (Pronunciación nais tu mityu)
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Pedro: Hello, how are you?
Begoña: Fine, thank you, and you?
Pedro: Fine, thanks
* Observamos el cambio de thank you a thanks, ambas formas son iguales, siendo thank you en un ambiente formal y solemne, thanks en un ambiente distendido y coloquial
* Pronunciación:thank you(lengua en la parte baja de la boca y se une al pronunciar la k y la i zenkiu
thanks (haciendo una aspiracion nasal zans ).
- Ejercicio de pronunciación y comprensión:
Can you spell you name? (spell = pronunciar, deletrear)
- Abecedario inglés (MUY IMPORTANTE APRENDERLO)
Pronunciación entre parentesis. Los dos puntos significa alargar el sonido de la vocal final.
a (ei) b (bi:) c (si:) d(di:) e(i:) f (ef) g (zyi) h (eitf) i (ai) j (dyei) k (kei) l (el) m (em) n (en) o (&u)
p (pi:) q (kyu) r (ar) s (es) t (ti:) u (yu) v (vi:) w (dabolyu) x (eks) y (uai) z (zed)
my name spell : C (si:) a (ei) r (ar) l (el) o (ou) s (es)
* Observaciones:
u (yu) los dientes de arriba contra el labio de abajo
b (bi:) los labios explotan
(dy) se pronuncia ch
(tf) se prununcia ch seca
(&) se pronuncia o abierta
(y) se pronuncia lli larga
- Ejercicios:
b (bi:) a (ei:) n (en) a (ei:) n (en) a (ei:)
b (bi;) a (ei:) t (ti:) h (eitf) r (ar) o (&u) o (&u) m (em)
b (bi:) y (uai) o (&u)
e (i:) l (el) e (i:) p (pi:) h (eitf) a (ei:) n (en) t (ti:)
e (i:) y (uai) e (i:)
e (i:) x (ex) t (ti:) r (ar) e (i:) m (em) e (i:)
g (zyi) i (ai:) r (ar) a (ei:) f (ef) f (ef) e (i:)
cuando se repite la misma letra seguida se puede decir double (letra), en este caso double ef
g (zyi) i (ai:) r (ar) l (el)
g (zyi) r (ar) e (en) e (en)
i (ai:) m (em) a (ei:) g (zyi) e (i:)
i (ai:) s (es) l (el) a (ei:) n (en) d (di:) en esta palabra la s no se pronuncia, siendo iland su sonido
i (ai:) n (en) d (di:) i (ai:) a (ei:) n (en) a (ei:)
k (kei) a (ei:) n (en) g (zyi) a (ei:) r (ar) o (&u) o (&u)
k (kei) o (&u) a (ei:) l (el) a (ei:)
k (kei) a (ei:) r (ar) a (ei:) t (ti:) e (i:)
m (em) o (&u) t (ti:) h (eitf) e (i:) r (ar)
m (em) o (&u) m (em) e (i:) n (en) t (ti:)
m (em) e (i;) s (es) s (es)
- Pronunciación del abecedario y su movimiento de los labios.
Workshome:
- deletrear palabras y hacer su correspondiente sonido
- formar palabras a partir de sus sonidos
- Aprender abecedario para la siguiente clase.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)